愛着形成不全の子供への対応と感情コントロールが難しい児童生徒への支援

市側答弁の要旨

• 愛着とは保護者など特定の大人との継続的な関わりで深まる情緒的な絆であり、愛着形成に課題を抱える子供には周囲の大人が適切な信頼関係の構築に努める必要があるとし、教職員が丁寧に信頼関係を構築するよう指導していると回答しています。
• 感情のコントロールが難しく特別な配慮が必要な児童生徒への支援として、令和8年度から全ての教職員を対象とした対処に特化した研修を検討するとともに、関係機関や関係部局と連携し実効性のある支援について研究していく方針を示しています。