2025-06-17・本会議質疑
明和の小中学校統合問題における地域コミュニティ協議会の位置づけと影響
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・小中学校統合という重要な教育再編問題に対し、まちづくり協議会が地域代表として意見を述べる権限や正当性について、制度的な設置目的や位置づけはどのようになっているか。 ・まちづくり協議会と小中学校PTA会長の連名による要望書が住民に共有されているか疑問視される中、地域全体を代表する組織とみなされることによる公的な影響はあるか。
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2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・小中学校統合という重要な教育再編問題に対し、まちづくり協議会が地域代表として意見を述べる権限や正当性について、制度的な設置目的や位置づけはどのようになっているか。 ・まちづくり協議会と小中学校PTA会長の連名による要望書が住民に共有されているか疑問視される中、地域全体を代表する組織とみなされることによる公的な影響はあるか。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・学校統合のきっかけとなった要望書が提出される過程で、住民の意見集約の場での正式な議論がなかったという声がある中、行政判断や方針決定に影響を及ぼす文書として扱っている要望書をどのように受け止めているか。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・明和小中学校の義務教育学校化について、今後、保護者や地域住民を対象にアンケートや意見募集を行うことへの見解を求めた。 ・提出された要望書がどのようなプロセスで作成・提出されたのか、その妥当性の確認状況や検証方法について説明を求めた。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・行政が政策判断や制度変更の根拠とする要望書について、手続の透明性と合意形成の正当性を確認し担保する責任を教育委員会としてどう果たすか、見解を求めた。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・要望書の正当性や地域合意形成の実態について、今後文書確認などを行う予定はあるのか、あるいは確認せず進めるのか。 ・教育委員会は地域合意形成の在り方をどのように認識しているのか。 ・住民同士の尊重と対話に基づく意思形成が行われるよう、教育委員会としても積極的に関与し支援する考えはあるのか。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・ファミリー・サポート・センター事業の支援内容について説明を求める。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・提供会員と依頼会員の登録者数、および令和5年度と6年度の利用実績について、具体的な数値を求めた。 ・昨年度における提供会員および依頼会員に関する改善状況について説明を求めた。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・市外からの利用を可能にしている他都市の取組事例について確認したい。 ・他都市との相互利用や連携について本市の見解を伺いたい。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・ファミリー・サポート・センター事業の制度運用における柔軟な対応の具体例について確認すること ・さらなる会員獲得と利用促進に向けたホームページの見直しへの見解を求めること
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・産後ケア事業の目的と導入に至った背景について説明を求めた。 ・母子保健法が改正された背景、内容、および市の見解について説明を求めた。 ・過去5年間における本市の産後ケア事業の利用者数と、全産婦数に対する利用者数の割合について説明を求めた。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・本市が産後ケアを委託している産科医療機関と助産院のそれぞれの違いについて、市がどのように認識しているか。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・本市ホームページにおける産後ケア事業の取組状況及び課題について確認したい。 ・利用者が自分に合った施設を選びやすくなるよう、ホームページを見直すことに関する見解を伺いたい。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・本市の産後ケアにおける助産院の役割について、当局の認識を問うている。 ・国の通知内容を踏まえ、地域医療体制の中で助産院をどう位置づけていくか、本市の見解を問うている。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・令和6年度における市立小中学校別の学用品リユースの取り組み学校数および取り組み形態について確認したい。 ・市立小中学校別のリユースで扱われる主な物品の種類について確認したい。 ・リユースを行っている主な実施主体と学校数を小中学校別に確認したい。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・文部科学省「令和5年度子供の学習費調査」における公立小中学校それぞれの学習費総額について確認したい。 ・令和6年度の市立小中学校における給食費と学校徴収金を合わせた年額の平均(小中学校1学年分)について確認したい。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・久留米市や甲府市で行われているリユース事業の取組の背景および目的について確認したい。 ・久留米市や甲府市における令和6年度のリユース事業の取組実績について確認したい。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・学用品等のリユース事業について、今後の取組を含めた教育委員会の見解を求めている。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・農業アドバイザーが配置された経緯及び目的について確認したい。 ・農業アドバイザーの勤務日数と報酬について確認したい。 ・農業アドバイザーの活動実績について確認したい。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・農業アドバイザー主体の研修の周知方法はどのようにされているか。
2025-06-17・本会議質疑
うかりともえ/令和7年第2回定例会(6月)
・農業アドバイザー制度の活用促進に向けた、農業委員会との現在の連携状況について説明を求める。 ・農業委員会との今後の連携強化について検討するか、見解を求める。